()行为可能表明儿童具有较好的移情能力。  

儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（） 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到（　　）。 简述学前儿童移情能力的发展的特点 简述学前儿童移情能力的发展的特点 儿童移情能力发展的关键期是（  ） 研究表明儿童记忆策略发生的时间大约在( )左右 研究表明儿童方位知觉的发展顺序为（），然后是（） 班上有些儿童记忆力好，有些儿童语言表达能力强。这说明儿童的发展具有()。   小明5岁被人称之为“天才”，但在10岁却表现平庸。这表明儿童身心发展具有 在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展具有()。   儿童在运动中呼吸急促、紊乱或心律过快等现象，表明儿童的状态为(　　　) 研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（），再（），然后是（）。 儿童往往用“昨天”泛指过去，“明天”泛指未来，说明儿童时间概念具有( ) 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） 维果茨基认为，（）的出现表明儿童的符号系统已经开始内化 吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。 吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。 学前儿童先会走、跑,后会灵活使用剪刀,这说明儿童动作发展具有（）   儿童动作发展过程：头和躯干→双臂和腿→手，表明儿童动作发展遵循的规律是_ 儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（　　）。