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数学课上学习三角形的内角和.老师让同学们搜集了各种各样的三角形,并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度,后引导同学们将三角形三个角的度数相加,最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是( )。
单选题
数学课上学习三角形的内角和.老师让同学们搜集了各种各样的三角形,并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度,后引导同学们将三角形三个角的度数相加,最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是( )。
A. 体现了教师以“学习者为中心”的教育观
B. 体现了教师“重结论的同时更重过程”的教育观
C. 体现了教师“关注学生情感体验”的教育观
D. 体现了教师“促进学生学习和发展”的教师观
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任意三角形的内角和()180°
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用两个完全相同的三角形拼成一个三角形,拼成的三角形的内角和是360°()
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三角形一个外角小于与它相邻的内角,这个三角形是( )
一个三角形,其中有两个内角分别为40°和50°,这个三角形一定是()三角形
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小学数学课上,教师张某在讲解三角形内角和的内容,可讲了两遍,小明仍然不明白如何得出内角和为180度,张某不耐烦地说:“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了,小明再也不敢说话了。张某的做法( )。
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三角形闭合差为三角形三内角观测值之和与180o之差
在平面中三角形内角和等于180度,但在球面中,三角形内角和大于180度,在凹面中内角和小于180度。这说明()
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