“85％的学生能够完成1分钟跳绳100次”，这一体育教学目标属于()。

一幼儿园老师教授儿童跳绳之后，为使全体儿童学会跳绳，在下午的体育活动中开展跳绳活动，他发给每位儿童一根绳子后，让儿童自由四散练习，而自己则不断提醒儿童继续学跳，20分钟后，还有部分儿童不会跳，老师又延迟了十分钟。请用学前体育教育的有关理论，分析其不足之处 一幼儿园老师教授过儿童跳绳后，为使全体儿童学会跳绳，在下午的体育活动中开展跳绳活动，她发给每位儿童一根绳子后，让儿童自由四散练习，而自己则不断提醒儿童继续学跳，20分钟后，还有部分儿童不会跳，老师又延迟了10分钟。 试用学前儿童体育的有关理论，分析其不足之处。 小班每天可以安排一次教学活动，最初每次10分钟。 口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75mg后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖（） 一分钟跳绳是2009年南昌中考体育考试的新科目。按照评分标准，一分钟内，男生跳135下，女生跳130下才可以得到跳绳的5分满分。若跳绳时离地高度为0.05m且每次均相同，那么，一个体重为500N的男同学要跳得满分，请问⑴该同学至少做功多少焦?⑵他跳绳的功率至少是多少瓦? 患儿，生后无呼吸，心率<100次／分，周身苍白，四肢瘫软，刺激没有反应，1分钟Apgar评分为1分，立即给予复苏，5分钟评分为3分（） 患儿，生后无呼吸，心率<100次／分，周身苍白，四肢瘫软，刺激没有反应，1分钟Apgar评分为1分，立即给予复苏，5分钟评分为3分。 患儿，生后无呼吸，心率<100次／分，周身苍白，四肢瘫软，刺激没有反应，1分钟Apgar评分为1分，立即给予复苏，5分钟评分为3分。 患儿，生后无呼吸，心率<100次／分，周身苍白，四肢瘫软，刺激没有反应，1分钟Apgar评分为1分，立即给予复苏，5分钟评分为3分。 患儿，生后无呼吸，心率<100次／分，周身苍白，四肢瘫软，刺激没有反应，1分钟Apgar评分为1分，立即给予复苏，5分钟评分为3分。 初中音乐课 二声部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟） 一、导入 教师认真带领学生朗读歌词（3分钟） 二、教学步骤 1．教师讲解歌曲创作背景（7分钟） 2．引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟） 3．完整聆听歌曲（3分钟） 4．学生谈感受（4分钟） 5．讨论作品结构（10分钟） 6．分句教唱高、低声部歌谱（3分钟） 7．分句教唱歌词（3分钟） 8．教师课堂小结（2分钟） 问题：根据《义 脊麻病人注入局麻药7分钟后，脉搏由85次/分降至45次/分，原因是（） 脊麻患者注入局麻药7分钟后，脉搏由85次/分降至45次/分，原因是 翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。 口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75g后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。（） 口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分别在30分钟、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（ ） 患儿出生后1分钟皮肤颜色青紫，心率＞100次/分，呼吸不规则，四肢肌张力松弛，原始反射引出不完全，该患儿1分钟Apgar评分为（） 放满一个水池的水，若同时打开1，2，3号阀门，则20分钟可以完成；若同时打开2，3，4号阀门，则21分钟可以完成；若同时打开1，3，4号阀门，则28分钟可以完成；若同时打开1，2，4号阀门，则30分钟可以完成；若同时打开1，2，3，4号阀门，则（　　）分钟可以完成？（　　） 初中音乐课 二声部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟） 一、导入 教师认真带领学生朗读歌词（3分钟） 二、教学步骤 1．教师讲解歌曲创作背景（7分钟） 2．引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟） 3．完整聆听歌曲（3分钟） 4．学生谈感受（4分钟） 5．讨论作品结构（10分钟） 6．分句教唱高、低声部歌谱（3分钟） 7．分句教唱歌词（3分钟） 8．教师课堂小结（2分钟） 问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上面教学案例，简述自己的观点。（15分）