将思维局限在自己已有的知识或成果的范围内是指（）。

运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是 起点或依托是已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果就难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。 重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动是（） 重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫（　　） 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（ ） 起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。 记忆包含了我们的已有知识。（） 记忆包含了我们的已有知识（） 根据自己已有知识，举例说明在烹调加工中的色、香、味的变化 下面哪个活动是在激活学生的已有知识（） （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 哪些论点的特点是局限在自身认知的的局限范围内（） 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（ ） 根据皮亚杰的理论，让儿童学习那些与自己已有知识有所不同的新事物的方法是( ) 学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰，属（）。 学生的{ }主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。 在课堂导入中复习已有知识可以使学生（） AC02控制爆炸范围的方法是人为地将爆炸局限在一个有限的范围内，使该范围内的爆炸不至于引起更大范围的爆炸（） AB02控制爆炸范围的方法是人为地将爆炸局限在一个有限的范围内，使该范围内的爆炸不至于引起更大范围的爆炸（） 学生的 主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。