（）是由学生与学生及学生与教师之间相互共同讨论而对某些问题获得解决方法或形成观念

在交流与讨论中，（　　）的目的是小组学生解决共同的问题。 教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（　　） __是调整教师与学生之间关系的道德规范。（） 调整教师与学生之间关系的道德规范是（） 教师与学生沟通时，学生说错了，教师要立即打断学生的话纠正。 教师与学生之间的法律关系是什么?) 教师与学生家长之间的冲突主要是（） 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出 的（ ）与学生（ ）之间的矛盾。 远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。 教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是（） 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（） 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的（） 教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥。这座桥可让教师真正地了解学生，做学生的“良师益友” 由于提供学生成绩的方式不恰当，而对学生造成伤害。教师侵犯了学生的（） 教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。 教师与学生沟通要学会同理学生。 教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）。 教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）