利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会

美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ） 在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。 在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（　　）。 幼儿园美术欣赏教育活动的内容包括欣赏各种类型的美术作品，在此类活动中我们可以欣赏（） 学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ） 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。 请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？ 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的()。 美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景 请简述你是从哪些方面欣赏美术作品的。 引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。 张老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。张老师进行的是（）模块的教学。 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的 ( ) 王某买了一件美术作品原件，则他享有该美术作品的（）。 王某买了一幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（）。 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 （）是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流 王某买了一幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（10）