下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的，道路是曲折的”课文内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。(26分) 事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向死亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求．得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然代替旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人民对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备．不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。 名言：设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退．那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。——列宁

“前途是光明的，道路是曲折的。”这一命题包含的哲理有（） 鲁科版教材必修2中醇的化学性质包含（） “前途是光明的，道路是曲折的”体现的最主要的辩证法原理是（） 前途是光明的，道路是曲折的。这句话体现的是世界永恒发展的原理（） 前途是光明的，道路是曲折的，这是一切事物发展的客观规律。 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题： (1)前途是光明的，道路是曲折的； (2)做好量变的准备，促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题： (1)前途是光明的，道路是曲折的； (2)做好量变的准备，促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的辩证法原理主要()。 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的辩证法原理主要是（）。 人们常说：“前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的辩证法原理主要是()。 高中思想政治课程必修部分的课程模块有（）。①《经济学常识》②《法律常识》③《经济生活》④《政治生活》⑤《科学思维常识》⑥《文化生活》⑦《国家和国际组织常识》⑧《生活与哲学》 依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。 教学某版教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是（）。 教学某版教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是（）。 教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是() 人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要的辩证法原理是( )。 人们常说:"前途是光明的,道路是曲折的"。这句话体现的最主要的辩证法原理是( ) 人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要的辩证法原理是（　　）。 人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”。这句话体现的最主要的辩证法原理是（）。 人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要的辩证法原理是（）