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根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是()。
单选题
根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是()。
A. 坚持严格要求
B. 批评作业潦草行为
C. 奖励作业认真行为
D. 使学生认识作业潦草的危害性
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根据费斯延格的认知失调理论,人们用来减少认知失调的方法包括( )。
认知理论当中,认知失调理论和()特别重要
费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括( )。
费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括()。多选
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最早提出认知失调理论的人是()
认知失调理论是由()提出的
“认知失调理论”认为,改变态度的方式有:改变认知元素和增加新的认知元素。(√)()
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
认知失调理论的提出者是()。
认知失调理论认为,减少失调的方法主要有改变认知、()和()
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简述菲斯汀格的认知失调理论。
根据费斯廷格的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括()。
简述认知失调理论的自由选择研究范例
常言道,“爱屋及乌”,这恰好符合了认知失调理论。()
试结合实际,说明认知失调理论的不同应用
请举例说明费斯廷格的认知失调理论
请举例说明费斯廷格的认知失调理论。
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