某教材必修(5)第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。下列单元主要教学目标的设计，合适的是()。

《清塘荷韵》与《荷塘月色》两篇文章描写的重点都是荷花。 学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。 学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。 “最后，努力地一摇，小船（ ）进了荷花淀。——《荷花淀》”此句括号中应该填“窜”字。 “荷花淀”“绽开”中“淀”“绽”读音不同。 《荷塘月色》的作者是： 《荷塘月色》的作者是（）。 《荷塘月色》的作者是（） 《荷塘月色》的作者是（） 《荷塘月色》的作者是（ ） 《荷花淀》的作者是（ ） 《荷塘月色》一文的作者是（） 《荷塘月色》的作者是(   )。 散文《荷塘月色》的作者是（ ）。 散文《荷塘月色》的作者是（） 《荷塘月色》的“文眼”是（ ） 试析《荷塘月色》的行文线索和结构特点。 《荷花淀》的景物描写雅致，语言恬淡，因此，《荷花淀》为作家孙犁赢得诗体小说的美誉。 教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈到朱自清散文分为“抒情型”和“叙事型”，同《荷塘月色》属于同一类型的是（　　）。 请问，散文《荷塘月色》的作者是（）？