“神转折”，就是强调文章的过渡既要自然巧妙又要打动人心

教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持( ) 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（） 多样的宣传方式和打动人心的宣传语是宣传中必不可少的两大要件。 浅雕图样的设计要求，要在掌握自然形状的基础上，加以概括、凝练，既要（）、又要似真又非真，强调形状物的意境、神态 （ ）情节的故事能打动人。 在漫画绘画的过程中,既要在生活中收集“色彩”,又要把这组“色彩”巧妙的绘于画画中（） 导游语言的生动，是指导游员用具有活力的语言去打动人心，引起旅游者的(  )。 客运站选址，既要考虑自然环境，又要考虑社会条件，主要表现在（）。 总结既要叙述，又要 520 . 风景写生既要展现地域景色的特点，又要复制出自然的原样 演讲稿的正文既要富有激情，又要富于理性，做到即事寓情，以情动人；缘事析理，以理服人。 什么样的文案能打动人（） 餐厅的陈设既要（），又要实用。 既要立意高远，又要立足平实（） 有针对性的、科学合理的调度特种车辆和装备，既要强调适度合理，又要体现灵活性，既要反对强调“强化精确调度”，也要一味追求“宁多勿少”（） 我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。 我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。 价值的认同、情感的共鸣，最能打动人心。人才工作不能_____，必须深耕细作、向深处用情，既要有“千金市马骨”的_____，也要有“千年等一回”的耐心。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 在调查取证中，既要重视收集原始证据，又要重视传来证据；既要重视直接证据，又要重视间接证据（） 家访既要面向（）学生，又要有重点。