陶行知提出：解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈，有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会去开阔眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式（）

陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？ 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么? 陶行知认为，要解放儿童的创造力，下列选项中属于他主张的六大解放的是（） 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力 我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 我国现代著名教育思想家陶行知认为学生教育应解放儿童的（　　）。 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代教育思想家陶行知提出的“六大解放”，最终目的是为了培养儿童的（） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 陶行知指出要将儿童从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来，需要（） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（     ）。 陶行知主张解放儿童，其主要内容包括（）。①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会③解放幼儿的时间，减少上课学习的时间④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业