为了有效倾听，我们应该有意识得克服倾听的障碍，因此要掌握的必要的倾听策略有（）

以下哪些做法可以克服倾听者障碍（） 倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的对象包括： 面对区角的设计这个问题，我们应该有这样的意识：()。 运用肢体语言如有意识地微笑、放松双臂、讲话或倾听时要正视他人，身体自然挺直，不要摆弄双手等可以帮助服务对象（）。 不同的幼儿有着不同的情绪表达方式。因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力，主动与幼儿交流，从而有效地把握他们的情绪状况。（） 不同的幼儿有着不同的情绪表达方式。因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力，主动与幼儿交流，从而有效地把握他们的情绪状况。()   克服影响有效倾听的阻碍有：专注、（）、避免先入为主和设身处地，用心倾听。 为什么我们要倾听（） 准备姿势时应该有意提起前后跟 有意识障碍的抽搐见于 克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行：避免噪音；克服误解障碍（） “有效的倾听”应该做到（）。 准备姿势时应该有意提起脚后跟（） 先发热后有意识障碍见于（） 倾听是销售谈判的第一要素，要成为一名优秀的倾听者，要消除的常见倾听障碍有（） 工艺规程的编制应该有超前的意识。 工艺规程的编制应该有超前的意识（） 运用倾听技术时，我们应该“听”什么？ 发作时伴有意识障碍的是（） 先有意识障碍后有发热可见于（）。