某科学小组为探究温度对种子萌发速度的影响，在四个培养皿中分别放置湿滤纸，并随机各放入25粒小麦种子，然后将四个培养皿标号并置于温度不同的环境中，每天记录各培养皿中种子萌发数，实验持续2周，你认为最适合记录该实验数据的表格是（）

种子萌发所需要的三个基本条件温度、水分、（） 种子萌发所需的三个外部条件是：适宜的温度、和 材料：培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物学课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应注意培养学生的科学探究能力，让学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。问题：在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学探究能力进行评价?(要求答7个要点) 阳阳探究种子萌发是否需要光照，用一个铺有湿润滤纸的锥形瓶，瓶口塞蓬松棉花，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发，对实验的下列分析与评价不合理的是（） 影响种子萌发的外在因素有（） 以下是教材实验，其中设置了对照实验的是（）①种子的萌发过程产生了二氧化碳②探究烟草浸出液对水蚤心率的影响③测定种子的萌发率以及是否需要水分⑤探究草履虫的应激性⑥模拟保护色的形成 在有（）的水分、（）的温度和（）的空气条件下，种子开始萌发。根据种子萌发过程中的吸水量，可将种子的萌发分为（）吸水阶段、（）吸水阶段和（）吸水阶段等三个阶段。 多数植物种子萌发所需的最低温度为（），低于此温度不能萌发 种子萌发先萌发出（），再长出（）；植物的根向（）生长，根的生长速度（） 种子萌发先萌发出（），再长出（）；植物的根向（）生长，根的生长速度（） 给予种子适当的水分、适宜的温度、充足的氧气，种子就能萌发。（） 影响小麦种子萌发的因素中有（）、（）、（）。 简述变温对园林植物种子萌发的影响。 简述变温对园林植物种子萌发的影响 影响小麦种子萌发的因素中没有（） 水稻种子萌发的最低温度是（） 如表是某生物兴趣小组探究种子萌发所需环境条件的实验设计，（每瓶瓶底放 6 层餐巾纸和 20 粒具有萌发能力的小麦种子），请根据表格的资料和所学知识，找出正确的选项（）1号瓶：不放水，置于温暖处，结果未萌发2号瓶：放少量水，置于温暖处 ，结果萌发了3号瓶：放少量水，置于冰箱保鲜层，结果未萌发4号瓶：放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处，结果未萌发 （），对烟草种子萌发最为不利。 种子的萌发过程对水分的吸收速度有所不同，一般表现为（　　）。 植物培养技术（）、接种、培养、驯化四个环节