作为一门课程，幼儿社会教育主要研究幼儿社会性发展的现象、规律、及其_______。

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（　　）。 幼儿社会教育的主要途径是（） 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的(   )。 什么是幼儿社会教育？ 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断 通过对幼儿社会性行为的评价对幼儿进行社会教育的一种方法是()。 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。 幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。() ()是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。 幼儿社会教育就是要引导幼儿在（ ）、（ ）和（ ）等方面的协调发展。 幼儿社会教育机构是（）的产物 幼儿社会教育的意义有哪些？ 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育（） 首创了幼儿社会教育的重要形式之一——幼儿园（） 幼儿园社会教育的内容主要有哪些？ 试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。 幼儿园社会教育的价植。 幼儿园社会教育活动准备包括()。