热门试题
在“岂为空谷足音，故见之而喜欤”中，“空谷足音”之喻义为（）
痹证之着痹，治疗应首选
在“综核究竟，直窥渊海”中，“渊海”之喻义为（）
《答李翊书》中，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的喻义是（）
虽与之俱学，弗若之矣。
“孔子谢之矣，而其未之尝言。”中“谢”的含义是（）。
翻译括号中的句子。(二公之贤，其讲之精矣!)
“今一论之，而燥病之机，了无余义矣”中的“了”义为（）
在“今一论之，而燥病之机，了无余义矣”中，“了”之义为（）
在“与先生有抚尘之好”中，“抚尘”喻义为（）
二公之贤，其讲之精矣。讲：
理亏一着
孔子曰：“道之不行也，我知之矣。知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣。贤者过之，不肖者不及也。”这句话所包含的哲理是（）
"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。
辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。我（之）怀矣，自诒伊戚/其我（之）谓矣
辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。我（之）怀矣，自诒伊戚/其我（之）谓矣
二公之贤，其讲之精矣。 讲： 精
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣”体现的道德修养方法是（）
仲景《金匮要略》中"肾着之病,使人身体重,腰中冷……腰重如带五千钱,( )主之。"
荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”这启示我们，道德修养（）
