对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（　　）特征进行。

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( ) 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　　） 儿童个体发展的（　　）特点体现了对残疾儿童进行教育的重要性。 以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（） 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（　　） 教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育政策等于教育目的() 儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（） 儿童身心发展的特征对（）会产生影响，体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标 论述儿童身心发展的特点及其对教育的要求。 福禄贝尔认为教育要遵循儿童身心发展的阶段特点，实现儿童的天然禀赋。() 在儿童身心发展的某一关键期着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果，这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征（ ）。   简述学校教育对儿童身心发展的影响。 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（） 儿童身心发展具有明显的差异性，此决定了教育工作要（） 在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的（ ）。 在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）