“综合与实践”的教学，重在(

综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和（）-三种气力综合而成的一门课程。 学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律，指导教学实践。 综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用 生物学教学的一般原则包括（　　）。 ①直观性②探究性 ③科学性与思想性的统一④综合化 ⑤实践性⑥理论与实践相结合 社会实践活动与教学活动的目的是（ ）。 简述综合实践活动的性质与特点。 简述综合实践活动的性质与特点。 为什么要设置实践与综合应用？ 是培训与指导直观性的教学形式，是实践教学极为重要的教学手段（） 中国大学MOOC: 教学设计是教学理论与实践的桥梁，能够促进教学优化，实现教学创新。 （）是对教学原则进行实施的过程，与语言教学实践直接关联。 第一学段的综合与实践以综合应用为主。 “综合与实践”应当保证每学期至少（）次。 试论述综合与实践课程的实施要点。 班级授课制更适合讲授式的教学内容，这种学习往往轻接授、重创造，重理论、轻实践，重结果、轻过程，学生的探索机会和实践机会少得可怜，不重视学生创新精神和实践能力的培养。() 社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。