幼儿园教学活动必须和游戏、劳动、日常生活等紧密联系、有机结合,共同实现全面发展的教育任务。

游戏活动在幼儿园日常生活中只是为了让幼儿娱乐，不能培养其他能力（ ） 幼儿的日常生活活动是指来园、上课、游戏、散步等活动。（ ） 学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和( ) 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 自主游戏环节在幼儿园日常生活中的教育意义是（ ） 如何组织指导幼儿园的日常生活活动 如何组织指导幼儿园的日常生活活动 以下哪项不是幼儿园日常生活活动的特点?（　　） 生活活动是指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动。 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容。 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 幼儿园日常生活活动的内容包括吃饭、睡眠、如厕、盥洗等日常生活环节的内容（） 幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（） 幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。 幼儿园日常生活的活动过程不具有特点 幼儿园日常生活中，集体活动环节的教育意义是（ ） 幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和（）三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。 下列关于幼儿园日常生活活动的描述，正确的有   幼儿园的教育活动大致可分为生活活动、教学活动和游戏活动。 幼儿园日常生活中的进餐包括（）