问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有( )。

问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（） 是否对问题进行适宜的表征，是影响问题解决的最重要因素 问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程（） 问题解决是一种思维过程，通过内在的心理加工得以实现，这体现了问题解决的（） 简述思维过程中问题解决的影响因素。 问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 问题解决的类型包括常规性问题解决和（）问题解决两种类型 （2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。 思维定势对问题解决只会产生消极作用。（　） 说明问题解决的思维过程是什么。 说明问题解决的思维过程是什么 思维定势不利于学生的问题解决（） 思维定势对问题解决只会产生消极作用（） 简述思维过程中问题解决的影响向因素。 问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 以下活动属于问题解决的有（　　）。 以下活动属于问题解决的有（） 下列活动属于问题解决的有（） 以下各项影响问题解决的因素中，对问题解决只有消极影响的是（） 问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和( )