某患者得知自己已是肺癌晚期，终日哭泣、悲伤、想自杀，此时病人的心理状态属于

患者，女性，50岁，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于 患者，女性，胃癌晚期，近来病情发展迅速，患者情绪低落、悲伤、沉默、常哭泣。护士及时给予患者心理疏导，该护士判断患者的心理反应处于以下哪个时期 患者洪某，女，32岁，乳腺癌晚期，情绪低落，对周围事务淡漠，有自杀的想法，此时患者的心理反应期是 患者，王先生，确诊为肝癌晚期，患者认为治疗无望，面对死亡身心非常痛苦，每天悲伤、消极、自杀未遂，请问该患者的心理特点为 患者，王先生，确诊为肝癌晚期，患者认为治疗无望，面对死亡身心非常痛苦，每天悲伤、消极、自杀未遂，请问该患者的心理特点为 患者得知自己肺癌晚期，无法接受，产生“为什么是我，这不公平”的心理，经常对家人发脾气，该患者处于临终患者心理分期的哪一期 患者，男，78岁，肺癌晚期，住在某医院的安宁病房（） 某患者，男性，60岁，诉肺部疼痛，觉得自己可能患了癌症，惶惶不可终日。如该患者在治疗过程中出现情绪低落、兴趣丧失并多次向家人说想自杀，在考虑使用药物治疗时，主要是使用（） 患者，女性，65岁，肝癌晚期。近来病情发展迅速，腹水明显、疼痛剧烈。观察发现患者情绪低落、悲伤、沉默，常哭泣。护士判断患者的心理反应属于临终前的 患者女，35岁，刚得知自己得了肺癌，护士在于其输液时问患者问题时，患者一直低头不语，只暗自哭泣，不回答护士问题。影响护患沟通的核心问题是(   ) 患者女，35岁，刚得知自己得了肺癌，护士在于其输液时问患者问题时，患者一直低头不语，只暗自哭泣，不回答护士问题。影响护患沟通的核心问题是（） 患者女，35岁，刚得知自己得了肺癌，护士在于其输液时问患者问题时，患者一直低头不语，只暗自哭泣，不回答护士问题。影响护患沟通的核心问题是 患者男，65岁，肺癌晚期。近两周患者病情危重，积极治疗后仍无效果。患者家属情绪激动，要求医生无论如何都要治好患者的病。此时医生应（） 李天一的父亲悲伤哭泣 患者，男，78岁，肺癌晚期，住在某医院的安宁病房。护士小张巡视病房时发现患者四肢发绀、皮肤湿冷、呼吸微弱，心跳减弱，呼之不应，此时患者（）。 某患者，被确诊癌症，常常哭泣，情绪低落。此时的心理反应属于（　　）。 当患者表达想自杀时应该（） 患者，男，69岁，肺癌晚期。患者自觉痛苦难忍，也不想拖累家庭，要求实行“安乐死”。此时医生应：（） 患者王某，女，肝癌晚期，病情日益恶化，但患者对自己的病情抱有希望，积极的进行治疗，此时的心理反应是 患者，男，78岁，肺癌晚期，是基督徒，临终时要求家人把神父请来，此时护士应：（）