美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（）

美国人类学家普洛格和贝茨认为礼仪规范的实施手段有（）、（） 美国人类学家玛格丽特·米德研究发现，影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是() 1952年，美国人类学家克鲁伯和克拉克在其()一书中统计，从1871年到1951年，文化的定义就达161种。 （）从社会控制分工的角度对人类学家法的概念进行了整合 人类学家和社会学家认为，文化强制的类型有( ) 《原始文化》一书是英国人类学家____的著作。 ( ) 美国人类学家爱德华?霍尔把人际距离分为四个不同的区域，以下不属于这四个区域的是（ ） 结构主义是法国人类学家()在文化人类学中开创的一个学派。 人类学家赫斯科维茨认为，文化是人类环境的（） 英国人类学家马林诺斯基推进泰勒对文化的定义是在 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。 英国人类学家泰勒在（《 》）中提出了巫术理论。 我国人类学家根据体质形态的发展，把“完全形成的人”经历的形态有() 1877年美国人类学家、考古学家摩尔根在其哪部著作中对国家产生前的社会状态及社会发展提出了许多有价值的科学的论证（） （）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。 英国人类学家Edward Burnett Tylor是对文化进行广义理解的代表，认为文化可以是() 文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（）。 社会控制分工的角度对人类学家法的概念进行了整合是()的观点。 美国人类学的四大分支是 美国人类学家爱德华关于人际距离的划分中，个人距离（45-120厘米）主要出现在哪一类关系中。（）