在力的作用下，绕某一_________转动的硬棒叫杠杆。杠杆的五个要素是_______、________、________、________、__。从支点到____________________的距离叫动力臂。

在杠杆中，杠杆绕着转动的点是（） 一种在外力作用下，绕固定点转动的机械装置叫做（）。 脚踏式制动机控制杆置于制动位（左位），脚蹬在外力作用下重复mm的全行程（），每次要过2齿；控制杆置于缓解位（右位），绕链棘爪能自由转动而脚踏杠杆上下踏动为无效运动。 在力的作用下，能够绕某一固定点转动的筒机械称为（）。 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫做（） 在人体中，骨可以在肌肉拉力的作用下围绕关节轴转动。它的作用和杠杆相同，能把力的作用传递到一定距离，克服阻力，获得机械效益，所以又被称之为骨杠杆。人体杠杆分为（） 是通过离心力给天然气提供能量的唯一转动元件（） 琴键是键盘系统的第一级杠杆。击弦机的联动器是（）级杠杆；转击器是（）级杠杆。 在力的作用下，能够绕某一固定点<支点>转动的筒机械称为（） 设电动机某一转动方向的转速n为正，则约定电动机转矩TM与n（）的方向为（）。 杠杆转动的主要优点之一是（） 在经营杠杆、财务杠杆与总杠杆中，作用最大的是总杠杆。 在经营杠杆、财务杠杆与总杠杆中，作用最大的是总杠杆。() 在杠杆结构中，杠杆绕着转动的固定点称为（） 杠杆原理在起重作业中，在一个杠杆系统中，一般包括动力要素（） 案例：初中物理“杠杆”的一段课堂教学实录如下。师：杠杆是我们日常生活中经常用到的一种工具，在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片，图片中古埃及人民就在利用杠杆来搬运石块。大家说为什么人们要利用杠杆来搬运石块，而不是用手去搬运呢?用杠杆有什么好处啊?生：省力。师：对，杠杆在我们现在的生活中也是非常常见的，如大家经常玩的跷跷板等。现在，我们一起来认识一下杠杆。(师板书：一、认识杠杆)(投影出日常生活中常见的杠杆：杆秤、跷跷板、压井杠、撬撬棒)师：请同学们观察一下这些常见杠杆，你能发现它们有哪些共同特征?组内讨论一下。师：谁来说一下?生一：都有一个固定点。生二：都可以转动。生三：杠杆都受到两个力的作用。生四：组成杠杆的杆材料都很硬。师：同学们回答得很好，通过刚才的学习我们知道杠杆实际就是一个能绕固定点转动的硬棒。问题：(1)简述杠杆的相关知识。(2)对上述课堂实录进行评述。(3)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案(形式不限，可以是教学思路、教学活动等)。 蜗杆转动一转，蜗轮必定相应转过一个齿。 脚踏式制动机将控制杠杆置于左位（制动位，止动棘爪将阻止绕链棘轮倒转），不断踏动脚蹬，通过脚踏杠杆、拉杆使绕链棘爪带支绕链棘轮逆时针转动，拉紧制动链制动机呈制动状态。停止踏动脚蹬时，则止动棘爪阻止绕链棘轮倒转，制动机进入保压位（） 利用杠杆工作时，在杠杆上用力的位置叫做，克服阻力的位置叫做，起支撑作用，使杠杆能围绕着转动的位置叫做 力F使刚体绕0点转动效果的强弱取决于：()，即为力矩矢的三要素。