能根据不同的听者和不同的情境，恰当地运用有关的词汇、语法和语调；能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思，也能听懂别人所表达的意思。 以上的描述指的是幼儿语言教育活动中的

人们在不同情境下对同一个目标会产生不同的知觉（） 人在不同情境下的行为方式会发生变化。 在不同的情况中使用同一个词汇或在相同情形下使用不同的词汇有时意义不同，因此在沟通时要注意避免（ ）。 以下说法，最为准确的是：在不同情境下，每个人会因（ ）不同，从而表现出不同的行为模式。 表扬语的不同运用形式有哪些()。 按运用情境的不同，胜任特征可以分为（）。 一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，这是人类的一种（　　）的需要。 胜任特征按运用情境的不同可分为（　　）。 《运营设施设备故障抢修处置细则》中规定，根据不同专业不同站点，抢修处置细则中对各个角色不同情境的响应形成详细的角色表，并可分为（） 矿区坐标和高程系统可根据不同情况分别采用（） 矿区坐标和高程系统可根据不同情况分别采用()。 灶具根据不同情况分为不同种类。按安装方式分为（） 管理者的领导行为往往会受到不同情境因素的影响。下列选项中属于情境因素的是（ ）。 （）理论提出根据不同情况和变动的环境随机应变 角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范 有一些人对环境敏感，能根据不同情境采取不同行为，并能使公开的角色和私人的自我表现出极大的差异。而另一些人则不能以此伪装自己，倾向于在各种情境下都表现出自己真实的性情和态度。这是由于人格特点不同造成的 根据巴甫洛夫提出的经典条件反射理论，（）能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目的行为。   运用机车发生修理时，应视不同情况按相应的（）执行 监狱应当根据不同情况，对罪犯进行（） 微笑的运用应视对象、场所、情境的不同而灵活把握（）