根据知—信—行模式，护士小张在帮助患者戒烟行为的过程中，最先做的应该是

共用题干一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。 共用题干一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。 社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是 一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于 共用题干一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于 以吸烟戒烟为例论述知信行模式的内涵 知信行模式中最为关键的因素是（） 知信行模式中最为关键的因素是（） 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是 运用“知信行”模式解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是（） "知信行"模式中，知、信、行的关系是（） "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是 "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是 依据知—信—行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（）。 依据知-信-行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（） “知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） “知信行”模式中，知、信、行的关系是：知是目标、信是动力、行是基础。（） 依据知-信-行健康相关行为改变模式 ，戒烟成功的最大动力是(   ) 根据知—信—行模式，应对该患者进行加强教育的是 “知-信-行”模式中“知”、“信”、“行”三者的关系是