从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是（）发展水平

教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律（） 政治、经济制度决定了教育的发展水平及教育的规模和速度。() 经济发展水平决定了高等教育发展的规模和速度（） 经济发展水平决定了高等教育发展的规模和速度（） 教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。 教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。（ ） 经济发展水平是教育发展的物质基础，经济发展水平制约着教育发展的规模和速度。（ ） 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ） 师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系。下列不属于教育关系特点的是（） 生产力水平是教育发展的_，它决定着教育的发展水平。 生产力水平是教育发展 的_ ，它决定着教育的发展水平。 教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。 从人类社会发展的历史来看，社会关系可以分为初级社会关系和次级社会关系（） 出头教育: 通过社会联系与社会关系所获取的资源，被称为（　）。 教育的发展水平最终是由（）的发展水平决定的 教育的发展水平最终是由（）的发展水平决定的 生产力发展水平决定教育权和受教育权。 教育发展水平最终决定因素是（　　） 在多种社会关系中，经济关系决定着其他社会关系 社会关系大体可分为物质的社会关系和思想的社会关系，思想的社会关系包括()。