注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（） 在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。 (2014河北沧州)在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。 （2007年4月）在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（） “人人都有思想自由、信仰自由、发表意见和观点的自由”属于人权基本内容中的（） （）让应聘者自由地发表意见或看法，以获得信息，避免被动。 （）让应聘者自由地发表意见或看法，以获得信息。避免被动。 ( )让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息，避免被动。 （　　）让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息。避免被动。 （）让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息，避免被动 让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（） 让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息，避免被动的是（　　）。 我对发表意见很慎重（） 鼓励下属员工参与会议，积极发表意见，可以采用的方法有( ) （）是在设计问题时不设计供受访者选择的答案，受访者根据问题自由发表意见，对其回答不做任何限制。 下列哪些事项需要独立董事发表意见（） 下列方法中，强调匿名发表意见的是（） 举行听证会时，旁听群众可以发表意见（） 无须经主持人许可，旁听群众可以发表意见（） 审计人员对被审计会计报表不能发表意见，应（）