在班级生活中，学生出现不良行为时，教师应该以同理心、（）、热忱接纳等，给予更多的关怀及辅导

在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。 中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步 在小学英语课堂中，学生出现口语表达错误时，教师应_（） 初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行 初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。() 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ） 中学教师应该如何确定教学目标。 作为一名中学生，应该（） 班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（） 中学教师应如何做好班级管理与教育活动？ 大学生活与中学生活对比，具有以下变化（） 中学教师应树立怎样的学生观? 教师应该尊重学生。 中学生日常生活中经常出现的恐怖症，不包括（）。 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 如果学生向教师倾诉烦恼，教师应该（ ） 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( ) 中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（）