在教学《化学与健康》时，王老师利用吸烟者的肺部病理照片、录像或图片，教育学生吸烟有害健康。该情境属于(　　)。

甲地工厂密集，大气污染严重，乙地是农村，大气污染较小。甲地吸烟者与不吸烟者皆比乙地吸烟者与不吸烟者肺癌发病率高，而不论甲地还是乙地，吸烟者都比不吸烟者肺癌发病率高。提出肺癌病因假设的逻辑方法是（） 甲地工厂密集，大气污染严重，乙地是农村，大气污染较小。甲地吸烟者与不吸烟者皆比乙地吸烟者与不吸烟者肺癌发病率高，而不论甲地还是乙地，吸烟者都比不吸烟者肺癌发病率高。关于肺癌的病因，以下哪种推论最合适： 吸烟不仅损害吸烟者健康，还会给他人健康带来危害，主要有（） 假定重度吸烟者肺癌死亡率为160/10万，不吸烟者肺癌死亡率为16/10万，则与不吸烟者相比，吸烟者死于肺癌的相对危险度是（） 被动吸烟（即吸入吸烟者呼出的烟雾）对人的健康有害。 在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处，属于下列哪种模式（ ） 中年人吸烟者占全部吸烟者的 一个吸烟者如何尊重不吸烟者免于被动吸烟 一个吸烟者如何尊重不吸烟者免于被动吸烟 在同一房间内划分吸烟区和非吸烟区，将吸烟者与非吸烟者分开能够消除二手烟雾对非吸烟者的危害。（） 在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式？（　　） 为什么说吸烟者越早戒烟越有益健康？ 为什么说吸烟者越早戒烟越有益健康 在控制吸烟的健康教育干预前；目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于 营造非吸烟者与吸烟者和谐共处的良好氛围，助力市容市貌、环境卫生、文明水平持续提升，为健康中国建设作出积极贡献（） 主动吸烟者所受的危害没有被动吸烟者大（） 主动吸烟者所受的危害没有被动吸烟者大（） 吸烟者死亡率高于终生不吸烟者的（）。 吸烟者死亡率高于终生不吸烟者的（） 吸烟者应尊重他人的健康权益，不当着他人的面吸烟，不在禁止吸烟的场所吸烟（）