3月7日，袁贵仁表示，（）继续做，“义务教育要扶贫，高等教育不可能均衡化，要强调特色、优势和传统，百花齐放，提高高等教育综合实力。”

当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 推动城乡义务教育一体化发展，健全和普及教育保障机制，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制（） 开展民族地区的扶贫攻坚工作，要保障扶贫对象能够接受义务教育和（） 大众高等教育排斥精英高等教育。 大众高等教育排斥精英高等教育。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 高等教育只能由高等学校实施，其他高等教育机构无权实施高等教育。 高等教育对人所起的作用，也就是高等教育要促进人的（）发展。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系，探索高等教育规律。 教育部2016年4月7日发布《中国高等教育质量报告》。从发布主体来看，该信息发布属于（） 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 中国的高等教育分为普通高等教育和（）。 普通高等教育阶段教育精准扶贫学生资助项目有哪些？标准是多少？ 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。（ ） 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 义务教育又称强迫教育或免费义务教育。 现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？