吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪种训练（）

摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括 摄食训练时容易吞咽的食物特征不包括（） 对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（） 对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（） 对饮水呛咳，吞咽困难的患者进行吞咽动作训练应采用 摄食训练时，容易吞咽的食物的特征不包括 为昏迷患者插管时，当胃管插至会厌部时，护士应（） 让患者作侧方吞咽，目的是为了清除________的残留食物。 咽部两侧的"梨状隐窝"是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为 让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）的训练属于（） 为昏迷患者置胃管时，插至会厌部时，护士应（） 为昏迷患者留置胃管时，插至会厌部时，护士应（） 合并吞咽功能障碍的脑卒中患者，在神志清楚，病情稳定及出现咽反射后，拟进行摄食训练，训练时采取的体位及食物的性状为（） 吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于 帮患者训练对话时，当患者能听懂80%时，可用正常速度训练。（） 帮患者训练对话时，当患者能听懂80%时，可用正常速度训练。（） 易吞咽的食物的特点有（）。 吞咽功能障碍的较严重患者，建议可进食的食物时（）。 患者女，32岁，咽部剧痛2小时，吞咽加重，伴憋气，检查见软腭腭垂、杓会厌壁高度水肿呈半透明状，无明显三凹征，临床诊断为“急性水肿性咽炎”。处理时应立即进行的是 患者女性，32岁，咽部剧痛2小时，吞咽加重，伴憋气，检查见软腭腭垂、杓会厌壁高度水肿呈半透明状，无明显三凹征，临床诊断为“急性水肿性咽炎”。处理时应立即进行的是（）