马卡连柯认为，纪律就建立在（　　）的基础上

简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。 略举马卡连柯的家庭教育原则（） 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ） 马卡连柯教育思想体系的核心是（ ) 马卡连柯的“平行教育法”体现了（　　） 马卡连柯的教育活动主要着重于对（） 试论马卡连柯的集体主义教育思想 试论马卡连柯的集体主义教育思想 简述马卡连柯的集体主义教育原则。 简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。 平行管理理论是马卡连柯的教育思想。 平行管理理论是马卡连柯的教育思想。 下列不属于马卡连柯的教育活动的是（　　） 马卡连柯做倡导的平行教育的德育原则指的是（） 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 () 原则 马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。 马卡连柯的集体主义教育原则不包括（　　） 前苏联教育家马卡连柯在《教育诗》中有这样一个故事：彼得连柯迟到了，马卡连柯没有直接批评他，而是对其队长说：“你们队里有迟到的人。”队长说：“是的，以后不会有了。”第二次，彼得连柯又迟到了，马卡连柯指责了全分队，全分队保证以后不会有这样的事了。后来全分队教育了彼得连柯，以后再也没有迟到现象了。试分析马卡连柯运用了什么德育原则？在实践中如何贯彻这个原则 马卡连柯指出，教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。