贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。

（）是小学教育的出发点和归宿，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义 小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ） 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的{pz_填空}，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的{pz_填空}，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义（） 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义（） 小学教育目的是小学教育的{pz_填空}和{pz_填空}，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。 对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（） 国家对在小学阶段培养什么样的人才的总要求称为（）,它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义 (2014山东青州)对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是()。 既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是（） 简述教育目的对教育工作的指导意义。 简述教育目的对整个教育工作的指导意义。 对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（） 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥（）作用实现的 教育目的既是一切教育工作的（），又是一切教育工作的（）。