班杜拉认为观察榜样行为可能产生哪些学习效应？

班杜拉认为观察学习的过程包括 榜样的力量可以用班杜拉的社会学习理论解释（） 班杜拉的观察学习的过程不包括 班杜拉提出的观察学习的过程包括()． 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ） 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（）、创造性观察学习 班杜拉将观察学习分为（）四个学习子过程 在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。 如何才能产生观察学习及其效果，社会学习理论的创始人班杜拉建议（　　）。 班杜拉的观察学习论中，注意过程指（）。 班杜拉认为，观察学习包括以下几个过程（ABCD） 班杜拉将观察学习的全过程分为()。 班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有（）。 班杜拉将观察学习划分为以下过程（） 简述班杜拉社会学习理论中观察学习的过程。 简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论） 班杜拉认为，任何学习都离不开观察，观察学习由（）的具体过程组成。 在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（） 简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。 班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）