埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的( )。

埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到12岁的主要发展任务是培养 简述埃里克森人格发展理论 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   简述埃里克森的人格发展理论。 论述埃里克森的人格发展理论。 论述埃里克森的人格发展理论。 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   美国心理学家埃里克森认为儿童人格的发展，是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段 根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 根据埃里克森的人格发展理论,处在主动对内疚阶段的儿童是 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森提出了人格终生发展理论。（） 埃里克森将儿童的人格发展区分为（）个阶段。 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（ ）