根据知识的概括水平划分为具体知识和（）。

原有知识为上位概念，其概括性和包容水平高于新知识，新旧知识之间构成类属关系，这种学习称为 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。 根据不同的反映深度，我们将知识分为具体知识和抽象知识两种（） 在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（） 根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。 （ ）是指在职业技能分类的基础上，通过科学地划分工种，并对工种进行分析和评价，根据其对知识、技能水平要求进行概括和界定。 （）是指在职业技能分类的基础上，通过科学地划分工种，并对工种进行分析和评价，根据其对知识、技能水平要求进行概括和界定。   所有的一切哲学都是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结（） 根据灭火技能和消防专业知识水平，消防战斗员划分为两个级别。 ()是人类知识的总结和概括。 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 知识水平又分为专业知识和一般知识。（） 知识水平分为专业知识和一般知识。 （　　）把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识 哲学是关于世界的学说，也是自然知识和社会知识的概括和总结（） 哲学是人类知识的总结和概括。() 马克思主义认为“哲学”是（）①关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结②自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结③世界观和方法论的统一④科学的发展观决定了科学的方法论，二者构成了科学 波兰尼将知识划分为显性知识和隐性知识两种（） 知识的理性概括