学科基本结构

掌握学科基本结构的教学原则有（） 布鲁纳认为学科基本结构包括（ ）、基本原理、基本态度和（ ）。 认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是(　)。 掌握学科基本结构的教学原则有哪些？ 布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和____。 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（ ） 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ） 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。 认知—结构学习论认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（） 布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（ ） 布鲁纳认为，所谓科学的基本结构，是指学科的____、基本方法与____． 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（ ） 无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）。 布鲁纳为什么特别强调学科基本结构的学习? 出头教育: （）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。 学科结构的基本含义：一是一门学科特定的一般概念、一般原理所构成的体系，二是（）。学科结构是两个基本含义的统一。施瓦布和费尼克斯把第一中含义称为“学科的实质结构”把第二种含义成为“学科的句法结构”这样学科结构即“实质结构”和“（）”的统一。 布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{pz_填空}。