教育经验从社会化程度来分，有个人经验和（） 。

被动再社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。() 社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理行为模式，成为合格社会成员的过程。下列属于社会化的是（） 教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看，教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看，教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。() 按社会化程度可将游戏分为（）。 社会化程度最高的企业是（） 社会化程度最高的企业是 社会化的基本类型分为基本社会化、继续社会化和（） 社会化从学校开始（） 社会化从学校开始 基本社会化的完成，就意味着个人社会化的结束。（ ） 基本社会化的完成，就意味着个人社会化的结束。() 基本社会化的完成，就意味着个人社会化的结束。 去社会化程度最低、分层化程度最高的代表国家是（ ） 一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，该社会化类型是指（） 继续社会化指个体从（　　）一直到老年的社会化过程。 社会化是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范，学习作为一个社会人，同时积极反作用于社会环境的双向过程。 在社会化的环境因素中，个人社会化的第一要素是()。 人的“社会化”的核心内容是家庭社会化和职业社会化。() 审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动。 审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动（）