热门试题
丽学派APP产生的背景（）
星图功能是可以实现KOL端和客户端的服务的（）
在丽学派APP中，学生在哪里可以查看使用到期时间（）
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丽学派APP的设计理念是（）
“兴智汇”APP即服务端可以实现哪些功能（）
李老师在组织幼儿睡午觉，别的小朋友都睡着了，丽丽躺了好半天，眼睛还没闭上。李老师悄悄说：“丽丽宝贝怎么还没睡呀？”丽丽小声说：“老师，今天你忘记亲我了。”老师轻轻亲了她一下，丽丽很快闭上眼睛，甜甜地睡着了。材料中的李老师使用了（）
“丽学派APP”产品的出发点是（）
江老师发现班上的丽丽在数数方面较为困难，连10以内的数字都难以正确地数出来。经了解，丽丽爱好唱歌，于是江老师利用丽丽的兴趣，教丽丽将10以内数字编成歌曲唱出来，这样既发挥了丽丽的优势又促进了丽丽的学习。江老师的做法()。
91辅导老师端的功能是什么（）
阅读以下材料，回答 91~92 题：丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异，由年老多病的奶奶的照顾生活。吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善。同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理，针对丽丽家务事能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“
以下关于丽学派APP说法错误的是（）
以下关于丽学派APP叙述错误的是（）
小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做()
楼宇看板手机端可以实现物业信息编辑、、几大信息收集功能（）
普通TTL门的多余输入端可以直接相连实现“线与”功能（）
张老师问丽丽:“丽丽，你有妹妹吗?”丽丽迅速回答:"有。”紧接着张老师问丽丽:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，丽丽的思维处于()。
将与非门所有的输入端连在一起可以实现与门的功能，而将或非门所有的输入端连在一起可以实现或门的功能。
小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗（）
李老师说：“并非丽丽是班长并且明明是学习委员。” 如果李老师说的话为真，则以下哪项可能为真？Ⅰ.丽丽是班长，明明不是学习委员； Ⅱ.丽丽不是班长，明明是学习委员； Ⅲ.丽丽不是班长，明明不是学习委员； Ⅳ.丽丽是班长，明明是学习委员（）
