我国国民受教育程度大幅提升，国民平均受教育年限达（）年以上

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(?2010-2020?年)》，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限将提高到11.2年，新增劳动力平均受教育年限将提高到()年，相当于大学一年级水平。 《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，到2020年，新增劳动力平均受教育年限达________年。 我国目前人口平均受教育年限达到13.6年以上,从“有学上”到“上好学”,我国吹响了建设世界教育强国的冲锋号 第七次全国人口普查数据近日出炉，数据显示，15岁及以上人口的平均受教育年限为9.91年，高中及以上人口的受教育程度的人口达到了3.85亿人，大专及以上受教育程度的人口达到了23.61%，以上文字意在说明（ ） 第七次全国人口普查数据近日出炉数据显示，15岁及以上人口的平均受教育年限为9.91年，高中及以上受教育程度的人口达到了3.85亿人，大专及以上受教育程度的人口占比达到了23.61%。以上文字意在说明()。   我国进入高收入国家行列，人口预期寿命和国民受教育程度达到世界先进水平（） 妇女发展规划中规定2020年包头市主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（） 挫折教育：指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。 挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是（）。 东河区妇女发展规划实施细则规定到2020年主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（）年。 东河区妇女发展规划实施细则规定到2020年主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到（）年 《中国妇女发展纲要(2011-2020)》提出到2020年，主要劳动年龄人口中女性平均受教育年限达到多少以上。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,到2020年,主要劳动年龄人口平均受教育年限从提高到 从受教育权的来源看，受教育权属于人权的范畴（） 挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。<br/>下列不属于挫折教育的是（） 受教育权 通常来说,一个国家人口的受教育范围越广,受教育程度越高,国民的综合素质就越高,劳动生产率就越高。这种观点主要体现了 洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。 洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。 我国公民有受教育的（）