热门试题
下列不属于道德特征的是（）: 历史性|时代性|民族性|永恒性
教育的永恒是说（）。
布丹的主权理论，并不具备永恒性、绝对性、独立性等重要特征。
关于具体劳动和抽象劳动，下列说法不正确的是: 具体劳动具有永恒性 具体劳动生产不同质的使用价值 抽象劳动具有永恒性 抽象劳动凝结成相同质的价值
出头教育: 永恒主义教育理论的代表人物是
瞬间永恒性，是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现某一瞬间意义的特性（）
教育是一种永恒的存在。
要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
教育（）是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。
护理教育实践性这一特点，决定了护理教育
教育的先行性与教育规划的未来性决定了教育规划目标具有（）的特点
试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。
爱国主义教育是德育的永恒主题。（）
决定教育教育目的的 是（）
决定教育教育目的的 是（）
教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。
社会体育的特点是（）、（）、余暇性与主动性、多样性与灵活性、公益性和社会性、时代性与永恒性、民族性与世界性。
出头教育: 在高等教育阶段，永恒主义者非常重视（）的教学。
“永恒”主义教育思想的倡导者为( )
以下不属于永恒主义教育的观点的是（ ）
