34.中学生晓波通过物理实验发展，钟表的摇摆不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到

船舶在风浪中的横摇摆幅主要取决于（） 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 船舶在风浪中的横摇摆幅取决于（）的大小。 学生教育发展的规模和速度取决于（　　）。 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有() 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有() 中学生晓涛时而温和，时而暴躁，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（） 在中学生物实验教学中，使用虚拟实验的优势包括（） 中学生晓涛时而温和,时而爆藻;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（） 串联谐振实验中，RLC串联电路的谐振频率不取决于：（） 硬度数值的物理意义取决于所采用的硬度实验方法（） 简述中学生认知发展的差异。 简述中学生注意发展的特点。 简述中学生记忆的发展特点。 简述中学生记忆发展的特点。 简述中学生品德发展的特点 __是中学生认知发展的核心 简述中学生注意的发展特点。 简述中学生注意发展的特点。 简述中学生智力发展的特点。