将虾仁放入碗内，加一点_____，用手抓搓一会儿后用清水浸泡，然后再用清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩可口（  ）  

在一杯清水中，慢慢滴入几滴红墨水，过一会儿，清水渐渐变成红色，这是________现象。  幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。 孩子在玩时，一会儿看这个，一会儿玩那个，很难静下心来（） 在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种现象是（） 发电机一会儿是发电机，一会儿是电动机的状态叫做（）。 孩子在玩玩具时，一会儿看这个，一会儿玩那个，很难静下心来（） 对不起，一会儿回答你（） 把一块方糖放入水中，过一会儿方；糖不见了，是没了（） 把一块方糖放入水中，过一会儿方糖不见了，是溶解了（） 把一块方糖放入水中，过一会儿方糖不见了，是溶解了（） 把一块方糖放入水中，过一会儿方；糖不见了，是没了（） 叶菜类洗涤时，先用冷水浸泡一会儿，再（），最后进行切配加工。 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，这位小学生这时的注意状态是（） 学前儿童在游戏中，一会儿把一根木棍当成枪，一会儿当马骑，这是属于（） 将一支蜡烛点燃一会儿后，这支蜡烛的质量将　　　　；密度将　　　　． 小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（　　）。 电子具有波粒两象性，所以说它一会儿是粒子，一会儿是电磁波 儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（）。 幼儿一会儿哭，，一会儿又高兴地笑了，这是孩子情绪不稳定，容易变化的特点。（ ）