幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体，语言健康，举止文明”（）

（）健康有利于婴幼儿良好个性的萌芽 健康有利于婴幼儿良好个性的萌芽（） 我们工作中要坚持的“四心”是指工作要有爱心、细心、精心和责任心（） 幼儿教师的师德学习主要包括()。 育婴员( )要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚，会讲普通话;观察敏锐，操作灵活，具有学以致用的能力。” 个性的五要素模型中的核心特质，除了责任心还包括()。 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业（）。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的（）。 幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?() Q动我心，五星服务为：责任心、诚心、耐心、细心、用心（） 幼儿教师的教育监控主要包括（）能力 《标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；（）具有学以致用的能力。” 具备良好的职业道德，，有责任心、事业心和进取心（） 《标准》中对育婴员—中级职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；()具有学以致用的能力。” 幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成 幼儿教师培养良好的思维能力需要()。 在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。 下列不符合幼儿教师个人修养与行为的是（） 一个优秀的纹绣师应具备五心素质—责任心、细心、爱心、关心、上进心。 一个优秀的纹绣师应具备五心素质—责任心、细心、爱心、关心、上进心（） 幼儿教师的教育监控能力主要包括（）内容