在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

下面的情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（ ）[情境]春节来到，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。 在下面几种情境中，小明同学引用的古诗文恰当得体的一项是 下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（ ）【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(　　) 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是（ ） 下面几种情境话语，恰当、得体的一项是 下面情境中，表述最得体的一项是（  ）【情境】你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。 下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( ) （3分） 在下面两种情境下，用于最为得体恰当的一组是（ ）[情境1]有一位老师到一地学校去参加优质课讲课比赛，走进课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。[情境2]李红因家庭困难，统一学校保送她上天一中学。天一高中招生面试时老师问她：“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是……”李红城实而又得体地及进行了回答。 下列句子中，用语最得体的一项是(    ) 下列句子中，用语最得体的一项是 下面情境下，回答最得体的一项是（ ）（情境）一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。 请选出下面各情境中说话得体的一项是 请选出下面各情境中说话得体的一项是（ ） 张伟同学说话喜欢引经据典，下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项是() 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗恰当得体的一项是() 心理测试是指在控制情境的情况下，向被试者提供一组（　　）的刺激。 下列四个选项是根据所给情境的四种回答，选出最得体的一项（ ） 情境：你的一位好友给你买了一张电影票，约你一同去看电影，不巧你因故不能前往。 下面情境下，语言最得体的一项是()妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”女儿回答道： 李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是（）