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欢笑:愉快
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欢笑:愉快
A. 嘲弄:轻蔑
B. 鞠躬:害羞
C. 脸红:惊喜
D. 耸雇:同意
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由于的不同,人们对某种味可产生愉快和不愉快的感觉()
“强词夺理”“强人所难”“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。
如何营造愉快氛围?
如何营造愉快氛围
愉快的;有趣的()
愉快的人没有心机
审美愉快的层次有()。
愉快进餐的条件
保持轻松愉快的心情。
怎样保持情绪稳定、愉快?
审美愉快从低级到高级排列有心意层次、感官层次和精神人格层次的审美愉快()
愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关,即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。()
你同他人合作愉快吗?()
对于大班儿童来讲,获得()最愉快。
满足、愉快、欢乐、平和、振奋是( )情绪。
度过愉快的一天__agoodtime()
当我独处时,会感到更愉快()
你与别人合作愉快吗()
“花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。”这句话运用的修辞手法是( )
适当给以不愉快的体验,使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化()
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