最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。

教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。 标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。 西方教育经济学家认为，教育经济学研究的对象，主要是教育（）以及教育对（）的作用。 教育经济学一般都采用定性和（）研究的方法。 论述教育经济效益计量的困难和意义。 教育经济效益计量方法有（）。 教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效） 教育经济学教育经济学产生的标志是（） 西方教育经济收益计量方法有（）。 教育经济学研究的主要问题有（）。 教育经济学研究的主要任务包括（） 教育经济效率（教育经济效力、教育机构内部效能、教育资源利用效率、教育投资效率） 教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？ 以下不属于教育经济学是研究对象是（） 简述美国科恩教育经济效率计量方法。 教育经济效率 欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。 被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。 被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》（） 教育经济效益