记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。( )

记忆是人脑对（ ）的反映，包括识记、保持、再认和回忆。 记忆过程包括识记、保持、（）。 记忆是通过（）、（）和（）等方式，在人脑中积累和保持个体经验的过程。 记忆过程包括识记、保持、（　）和回忆四个环节。 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（ ）。 记忆包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节。 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节（） 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。（ ） 记忆是过去经验在人脑中的反映,它包括识记、保持与再认等三个过程 记忆过程包括识记、保持、再认或回。 记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。 记忆过程包括识记、保持、再认或回。 记忆力包括：回忆、再认、保持、识记（ ）。 记忆是人脑对经验、对事物的识记、保持、再现或再认。机械记忆是依据事物的外部联系，不要求理解意义，采取简单重复的方式、机械地进行记忆，理解记忆是建立在对事物及其内在规律理解的基础上的记忆，也叫意义记忆。根据上述定义，下列属于理解记忆的是： 记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆。 记忆是以识记、保持、再现的方式，在头脑里积累和保存各种画面的心理过程。记忆是一切智力活动的基础，决定着旅游消费者的决策和行为。 幼儿在识记与自己经验有关的（）时运用意义识记意义记忆的效果要比机械记忆好得多 （ ）是人脑对过去经验的保持和再现。 识记、保持、回忆和再认是记忆过程的四个基本环节。 一个完整的记忆包括记识记、保持和再认或回忆（）