人的能力的差异主要表现在能力的类型差异、发展水平的差异和（）

人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别;二是()的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别。 幼儿学习的差异主要有：学习能力差异、学习方式差异、（)和性别差异。 幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（） 幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（  ）   简述学生的认知能力差异表现在哪些方面。 如何结合人的能力差异做好管理工作？ 人的各种能力都有发展水平的差异（） 不同树种的生根能力差异较大，这主要与母树年龄有关。 导致记忆能力差异的因素有遗传的因素。 导致记忆能力差异的因素有遗传的因素（） 儿童的认知能力差异一般不包括（）。 关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（） 关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（） 根据花卉耐寒能力差异，可以分为阳性花卉和阴性花卉。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ） 能力发展水平的差异指不同人的同种能力在量的方面存在差异（） 区分各级人员能力差异和核心价值点的关键部分是（） 学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。 在管理实践中，如何关注个体的能力差异提高管理绩效? 学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）