ITU-T定义的5类媒体分别是感官媒体、（）媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体。

根据接收信息的感官分类，可将现代教学媒体分为（）、（）、视听觉媒体和相互作用型媒体。答案其中投影器属于（）媒体，课件属于（）媒体。 根据接收信息的感官分类，可将现代教学媒体分（）、（）、视听觉媒体和相互作用型媒体。答案其中录音属于（）媒体。 常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体。 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体。 显示媒体是指用于表现或获取信息的媒体，以下哪个选项不是显示媒体 媒体可以分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体（　　）属于表现媒体。 旧媒体与新媒体最主要的区别是（） 旧媒体与新媒体最主要的区别是: 旧媒体与新媒体最主要的区别是（） 媒体可分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体，（　　）属于表现媒体。 根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（） 网络媒体与传统媒体的最大区别是（ ）。 新闻中心的直播有2种类型，分别是《媒体图文直播》和《媒体视频直播》（） 不是显示媒体 多媒体计算机的软件系统主要包括多媒体（）、多媒体（）、多媒体（）、多媒体（）和多媒体（）。 媒体是信息表示和传播的形式载体，CCITT将媒体分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体，人们常说的媒体指其中的（）和（）。 多媒体的定义。 根据多媒体技术的定义，多媒体具有以下几种关键特性（） 媒体组合的方式：视觉媒体与听觉媒体的组合；瞬间媒体与长效媒体的组合；大众媒体与（）的组合。