在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）

依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ） 在思想/情感/态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称为{pz_填空}。 (2015湖南岳阳)在思想、情感、态度、行为上主动接受他人影响，使其态度和行为与他人相接近，称之为()。 在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的（）。 在人生态度的形成过程中，认知、情感和意志是起主要作用的三种心理要素（） 态度的情感因素是指个人对态度对象的情感体验。 个体在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫做（） 态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性（） 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（ ） 对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用（）。 一般认为，行为具有自觉性、主动性和稳定性等特点，是态度与品德的形成过程中（）的表现。 学习理论认为态度的形成是理性的、主动决策的过程。 对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用过程性评价。() 情绪能够通过影响态度形成中的认知过程而影响态度。 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的（）和国际视野 一个人的态度的情感或感觉成分称为态度的（）。 态度改变是在一定的社会影响下，在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。() 态度中的情感因素是构成态度的核心，在态度中起着调节作用